高中科教儀器高校實驗室如何做好分

　

高校實驗室種類繁雜、數量眾多，實驗項目多、實驗條件復雜，且安全管理形式單一、體系不全，安全風險較大、安全事故頻發，對環境生態和人身安全都會造成巨大的不良影響。

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實驗室分類分級管理

科學的實驗室分類分級管理制度，可以通過綜合分析實驗室存放的實驗試劑、儀器設備、反應過程、廢棄物等方面的安全風險，并運用風險分級管控與隱患排查治理雙重預防機制的理念，將實驗室劃分為不同類型、不同安全風險等級，以便實現實驗室分類分級管理，從而不斷提升實驗室安全管控水平和效率，降低和預防高校實驗室安全事故發生率。

1、分類管理

在基于實驗室分類管理的前提，自行進行實驗室危險源辨識和風險評價，編制相應的安全防控措施，最后由學校和學院在實驗室風險評價的基礎上進行日常安全管理。如：化學類、生物類、機電類、電子類、其他類等。

2、分級管理

根據實驗室的教學科研屬性、使用的儀器設備種類、實驗藥劑種類數量、廢棄物等方面產生的潛在風險的高低，將實驗室安全風險劃分為四級，分別為一級、二級、三級、四級，對應的安全風險程度分別為高度危險、危險、較危險、一般危險。

2.1化學類實驗室風險評價指標

實驗室科研教學中涉及的各類風險，按照風險評價表一一對照，評比打分，確認風險等級。

2.2實驗室安全等級劃分

①一級安全風險實驗室。涉及下列情況之一：劇毒化學品、易制毒化學品、易制爆、易燃易爆化學品、人間傳染的第一類和第二類病原微生物、有毒有害生物制劑、農藥、實驗動物、有毒易燃易爆氣體鋼瓶、特種設備、放射性物品。

②二級安全風險實驗室。涉及下列情況之一：常規化學試劑、人間傳染的第三類和第四類病原微生物、常規生物制劑、非有毒易燃易爆氣體鋼瓶、馬弗爐及電阻爐等大功率加熱設備、機械加工類高速設備、２４小時不斷電設備和不間斷電源、大型儀器設備、激光設備。

③三級安全風險實驗室。涉及下列情況之一：儀器儀表類設備、機電類設備、電子類設備、印刷機械類設備、醫療器械類設備、體育器械類設備、電動工具、計算機機房、帶計算機的語音室。

④四級安全風險實驗室。涉及下列情況之一：簡易語音室、文科類實驗室。

3、管理要求

3.1建立安全責任體系

1、成立實驗室安全領導小組：

①負責全面指導實驗室分類分級管理工作；

②負責審定實驗室分類分級管理辦法；

③負責監督實驗室分類分級的執行情況。

2、設置專門管理機構，實驗室安全管理處：

①負責制定實驗室分類分級管理辦法；

②負責實施全校范圍內的實驗室安全風險等級評估工作；

③負責實驗室類別和級別的劃分工作。

3、明確各學院分類分級管理職責：

①負責督促所屬實驗室按要求進行危險源識別和風險評價；

②負責對不同風險級別的實驗室制訂相應的管理措施；

③負責對風險較高實驗室實施重點監控。

3.2制定安全管理制度

①制定實驗室安全管理制度、實驗操作規程、儀器操作規程、應急預案，將有操作指導性的制度、規程上墻。

②建立安全檢查和值班制度，定期檢查、持續改善。

③規范使用實驗室。建立設備臺賬，制定設備管理制度、操作注意事項，做好設備運行和維護記錄。

3.3開展安全教育培訓

①制定安全教育培訓計劃，定期進行安全培訓、應急演練。

②建立并實行實驗室安全準入制。

4、監督實施

4.1各學院職責

負責對管理的實驗室進行分類分級管理備案。實驗室的關鍵因素變化時，督促實驗室重新進行危險源辨識和風險評價，報學院備案工作，并向實驗室安全管理處報告調整。

4.2實驗室安全管理處

負責對實驗室分類分級進行年度檢查，匯總修正，準確實施安全監管。

參考來源：

華東理工大學實驗室分類分級管理辦法。

潘蕾。高校實驗室安全風險分級管理機制的構建與實踐。

吳根，于敬鵬。國家重點實驗室分類評價指標體系研究。

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實驗室風險告知卡

實驗室風險告知卡的作用

①符合實驗室安全管理制度上墻要求；

②實現實驗室安全管理的目視化管理要求，安全可視化有效舉措；

③充分落實安全方針安全第一、預防為主、綜合治理的要求；

④起到預先告知作用，向準備進入實驗室的人員表述清楚該實驗室的風險點、風險等級、管控措施、應急物資存放位置、應急處置措施、報告報警方式等。

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